鄭州裝修網發現最近有個詞熱得不得了——“多校劃片”,與多校劃片相關聯的,就是學區房,這讓不少買了或者正要買學區房的家長挺吃驚:學區房白買了?
其實,“多校劃片”是個老詞了,兩年前就被教育部提出來了,而且和它并列的就是“單校劃片”,也就是鄭州市義務教育階段普遍實行的就近入學政策。
相關部門大招頻出 為擇校熱和學區房降溫
歸根結底,擇校熱是教育資源配置不均衡的突出表現。為解決這一問題,從中央到地方,教育部門大招頻出:
日前,教育部辦公廳下發《關于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》(以下簡稱《通知》),提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方,根據情況積極穩妥采取多校劃片。
與此同時,鄭州裝修網了解到鄭州市中原區教育體育局組建六大教育集團,以“名校辦新校、強校帶弱校”為基本運作模式,滿足家長對優質教育的需求。
而鄭州市教育局也在2014年重構學區,在鄭州市區劃分20個學區,又把18個學區組建成9個學區發展共同體,均衡教育發展。
目前,鄭州市義務教育階段的中小學實行的是免試就近入學,也就是俗稱的“就近劃片入學”。和“多校劃片”不同的是,鄭州市目前執行的是單校劃片。
已執行兩年的公共政策 還被人稱為“首次提出”
“多校劃片的說法兩年前就有了?!?1世紀教育研究院副院長熊丙奇說,這是一個尷尬的現象:執行兩年的公共政策,還被稱為“首次提出”。
教育部相關文件稱,單校劃片學校采用對口直升方式招生,即一所初中對口片區內所有小學畢業生入學。多校劃片學校,先征集入學志愿,對報名人數少于招生人數的初中,學生直接入學;對報名人數超過招生人數的初中,以隨機派位的方式確定學生。
而《通知》中是這樣表述的:在教育資源相對均衡的地方,要積極通過單校劃片的方式,落實就近入學的要求;根據實際情況,積極穩妥采取多校劃片,將熱點小學、初中分散至每個片區,確保各片區之間大致均衡。
用熊丙奇的話說,多校劃片其實是一個比單校劃片更差的措施,或者說多校劃片是單校劃片的過渡措施,最終還是要走向單校劃片的。
義務教育階段劃片 這個政策不會輕易變動
早在1995年,鄭州市的小升初就開始實行公辦學?!靶∩酢本徒雽W。目前鄭州的公辦小學也嚴格執行免試、相對就近入學,也就是單校劃片。
“目前,鄭州沒有這個想法,也不會改變現行義務教育階段公辦學校劃片入學方式?!睂τ凇岸嘈澠保嵵菔薪逃窒嚓P負責人表示,鄭州公辦中小學采取單校劃片入學,執行比較徹底的義務教育階段就近劃片入學政策。
在他看來,一個小區面對多個公辦學校,執行中問題多,而目前的政策家長已經比較認可,不會輕易改動。
熊丙奇也肯定了鄭州的做法,他說,多校劃片能起到的作用是有限的。如果學校之間差異大,多校劃片后家長還是會擇學區,或同一學區內擇校。
“不解決教育均衡問題,只抓就近入學關口,并不能解決問題?!彼f。
相同的面積和配置 學區房價格要高兩三成
河南商報記者曾做過調查,在鄭州市最熱的一個學區房區域,能劃進名校的學區房和就隔上幾百米的普通住宅,單價差異可以高達5000元/㎡。
“目前鄭州的情況,學區房一般比同等區位、質量的二手房,價格上要高20%~30%。”21世紀不動產鄭州分公司總經理王川說,一套90平方米的學區房,總價高出二三十萬元太正常了。
鄭州的學區房多集中在老城區,尤其是幾個名校的周圍,很多學區房年代久遠,但價位居高不下。
不過家長在購房時,要注意有些名校旁的新建小區雖打出學區房名號,卻只有一個入學名額,用完就沒有了。
轉變教育資源配置方式 讓學校都成為“名?!?/strong>
鄭州裝修網了解到某區教育部門負責人表示,只有辦好每一所學校,才是對家長負責。
熊丙奇建議政府部門轉變教育資源的配置方式,保證所有公辦學校的辦學標準、辦學條件、辦學水平一致;教師編制、工資一致。
他說,現在學校間本身存在強校和弱校的區別,那就應該加大對薄弱學校的投入,縮小各學校差距。
在他看來,多校劃片只能局部解決家長對于好學校的渴望,暫時緩解矛盾,對義務教育均衡幫助不大。
而在鄭州市管城區春曉小學校長賈慧娟看來,所謂名校是長年累月積淀出來的名聲,是某個階段的優秀,一個好校長帶出一所好學校?!耙粋€不懂教學,不以教師發展、學生成長為目的的校長,很難帶出好學校。”